Transformatie van voormalig postkantoor tot leercentrum

De instelling is divers in cursussen, profielen, uurroosters en groepsgroottes. Daarom definieerden we samen met de gebruikers een project dat deze diversiteit omarmt. Traditioneel wordt gedacht:

PLAATS = FUNCTIE = GEBRUIK

Om nieuwe leermethodes te ondersteunen, laten we de vaste koppeling tussen plaats en functie los. Functies worden mobiel; mensen verplaatsen zich volgens de activiteit. We creëren ruimtes met een uitgesproken karakter, ontworpen voor een bepaald gebruik in plaats van een vaste functie:

PLAATS = GEBRUIK, FUNCTIE IS MOBIEL

Avec le CPFB, nous avons analysé les différents modes d’usage afin de définir la configuration optimale (calme/animé, formel/informel, seul/groupe, grand/petit, confidentiel/ouvert, fixe/mobile) et étudié l’ergonomie pour déterminer espaces et mobilier adéquats. La programmation participative est essentielle : les utilisateurs ne savent pas toujours précisément ce qui les gêne, mais ils sont experts de leur travail et de leurs habitudes.

Au moyen de trois ateliers réunissant administration, direction, enseignants et étudiants, nous avons collecté et analysé les informations, validé des types d’espaces et structuré l’organisation et les relations entre les différentes zones. Sur cette base, le véritable projet « activity-based » a pu démarrer.

Het gebouw kende meerdere levens: van postkantoor tot UCL-opleidingsgebouw en later ‘school voor geluid’. Door compartimentering en akoestische ingrepen was de eenvoud van ruimtes en materialen verloren.

Het project herstelt de openheid door de oorspronkelijke structuur te onthullen: hoogte, volumes en materialen. Het gebouw werd eerst ontmanteld: beton werd behouden, metselwerk opgefrist, schrijnwerk hersteld. Het spel van licht dat door de glazen tegels in het dak op de balkenstructuur valt, wordt opnieuw zichtbaar. De circulatie is vereenvoudigd en een grote open ruimte aan de achtergevel werd omgevormd tot zitruimte.

Het doel is het gebouw zoveel mogelijk in zijn oorspronkelijke staat te herstellen en het klaar te stomen voor de toekomst. De oostgevel wordt geopend om de begane grond beter met de buitenruimte te verbinden. Beneden ligt een sociale, open ruimte met receptie en multifunctionele zone met werknissen en werkruimtes. Boven bevinden zich samenwerkingsruimtes, auditoria, een lab, administratie en opnamestudio.

Na het herstellen van materialiteit en volumetrie werd een gladde betonnen dekvloer gegoten om het robuuste karakter te benadrukken. Grafische accenten versterken dit: lichter nieuw schrijnwerk contrasteert met het donkere bestaande, en de gele trap met het rode baksteenmetselwerk. Deze contrasten versterken de aanwezige kwaliteiten en doen het gebouw herleven.

Met dit project formuleren we een antwoord op de vraag hoe deze plek kan worden aangepast aan nieuwe onderwijsmethoden en de diversiteit van opleidingen. Ook in onze werkmethode zochten we bewust naar diversiteit en contrast. Via participatie met uiteenlopende gebruikers brachten we verschillende activiteiten en gebruikswijzen in kaart. Zo kreeg het voormalige postkantoor een nieuw leven, gericht op de toekomst van het onderwijs en de volgende generaties.